El Gobierno se reúne con los padres de las Escuelas Europeas «para que apoyen» la entrada del catalán en los centros

Fuentes de 'Interparents', la federación de todas las Asociaciones de Familias de las EE, consultadas por ABC aseguran que «encuentros con miembros de una delegación del Gobierno horas antes de la celebración de una Comisión no son habituales» por lo que ven «intencionalidad politica» en la convocatoria. Cabe recordar que en la primera reunión del Comité Mixto de Enseñanza (CME), celebrada en febrero, los representantes de la Comisión Europea (CE) y de la Agencia de Propiedad Intelectual se opusieron a la inclusion de la lengua autonómica como Otra Lengua Nacional (OLN) en estos centros, mientras que, tal como informó ABC en su edición del 14 de febrero de 2025, los cuatro representantes de los padres se abstuvieron.

De ahí, según las citadas fuentes de la federación de ampas de las Escuelas Europeas, que «el Gobierno haya intentado hacerles cambiar de opinión para que apoyen la medida». Según ha podido constatar este diario, en la delegación española que se reúne hoy con las familias de la escuela de Uccle se encuentran la asesora técnica de la Consejería de Educación en Suiza, Belén ÁlvarezGarcía; la responsable del Área de Planificación de la Unidad de Acción Educativa Exterior (UAEE) del Ministerio de Educación, Nuria Peris Garrido; y el consejero de Educación de la Representación Permanente (REPER) de España en la UE, José Ángel Piña. También participará en el encuentro el secretario general adjunto de las Escuelas Europeas, Manuel Bordoy.

La cita se produce un día antes de que la Comisión de Presupuestos de las EE valore el impacto económico «a todos los niveles» de la propuesta del Ministerio de Educación que, según trascendió en febrero, será costeada íntegramente por el Gobierno. Las familias prefirieron no pronunciarse en la primera valoración de la misma. Consultadas por ABC, consideran que «hay muchos otros temas prioritarios que debatir antes de la inclusión del catalán en estas escuelas como reforzar la plantilla de profesores para determinadas especialidades, reducir las ratios, o ampliar las instalaciones, entre otras». Recelan de la propuesta del Gobierno, según apuntan, por «la falta de transparencia con la que se está tramitando» y «las prisas con las que intenta aprobarse». «Está claro que es una moneda de cambio política. Se está intentanto negociar por la puerta de atrás», apuntan los citados portavoces.

La propuesta de que esta lengua autonómica se estudie como una asignatura optativa el próximo curso 2025-2026 en la red de Escuelas Europeas se interpreta como un «movimiento claro» del gobierno socialista para acercar posiciones con el partido de Carles Puigdemont en un momento álgido en las negociaciones, con el traspaso de las competencias en materia de inmigración, ya materializado, de fondo. Así lo indicaron fuentes comunitarias consultadas por este diario, que denuncian la falta de solidez jurídica de la propuesta del Ministerio. «Jurídicamente se plantea algo manipulado, que no es real porque el catalán no es la lengua oficial del Estado, tal como figura en el texto impulsado desde el Ministerio, sino que es una lengua regional», precisaron.

El proceso quedó bloqueado en la primera sesión de debate el pasado mes de febrero después de que se remitiera una carta al secretario general de las Escuelas Europeas. El texto lo firmaron varios diputados del Parlamento Europeo, entre ellos algunos franceses que se oponen a la inclusión del catalán por similitud con el idioma sardo en Cerdeña. En la misiva se ponía de manifiesto el difícil encaje legal que supone incluir el catalán como optativa, dejando fuera el euskera y el gallego, las otras lenguas cooficiales de España. La medida podría igualmente abrir la puerta a que otras lenguas regionales con la misma condición lo soliciten. «Hay una treintena de lenguas regionales que podrían tener la misma consideración. Si se la conceden al catalán podría ser una barra libre», señalan a ABC fuentes parlamentarias.

Aunque esta petición se puede leer como un pago de favores del Gobierno a sus socios de Junts, fuentes del ministerio que dirige Pilar Alegría explicaron a este diario que el hecho de que se haya escogido el catalán tiene que ver con «la importante presencia en administraciones, educación o vida cultural de una lengua que cuenta con más de 10 millones de hablantes». Además, Educación explica que la incorporación del catalán como optativa para estudiantes españoles en Escuelas Europeas es sólo «un primer paso», entendiéndose que luego podría venir el gallego o el euskera.

Para el Gobierno español, la incorporación de otros idiomas en el currículo de la red de centros de la UE «contribuiría a enriquecer el sistema», en línea con los tres principios básicos que sustentan la política y práctica lingüística de las Escuelas Europeas: la importancia primordial de la lengua materna (Lengua 1); el reconocimiento y compromiso de apoyar las lenguas nacionales de cada Estado miembro de la Unión Europea; y la oferta de un sistema educativo multilingüe que promueva el plurilingüismo. También, según asegura el Ejecutivo, «facilitaría la transición de regreso al país de origen para los alumnos que deseen continuar sus estudios superiores o carreras en la administración pública u otros sectores en catalán en su país de origen»; si bien restringe esta propuesta al catalán y deja fuera el gallego y el euskera.

El plan de estudios específico diseñado para los alumnos de ONL prevé 90 minutos por semana para Preescolar, Primaria y los primeros tres años de Secundaria, y cuatro periodos en los años cuatro a siete de Secundaria.

Según ha podido saber ABC, el Gobierno ha realizado otro documento concretando más aspectos de su propuesta como, por ejemplo, el número de alumnos de estas escuelas que podrían beneficiarse de ella, entre 130 y 140, y el número de profesores que se requieren para llevarla a cabo, entre dos y tres, según apuntan fuentes europeas.

Sea cual sea la valoración que se haga de la propuesta en la Comisión Presupuestaria, la decisión definitiva sobre si el catalán pasa a ser una ONL en estas escuelas se tomará el próximo abril en la reunión del Consejo Superior, máximo órgano de gobierno de estos centros, que se celebrará en Chipre. De aprobarse la medida, el catalán podría empezar a estudiarse como materia optativa en los centros de la UE con sección española a partir del próximo curso escolar.