El Consejo Escolar aprueba la propuesta de prohibir los móviles en las aulas, con excepciones
El Ministerio se reunirá en breve con las comunidades autónomas y les trasladará el plan del Consejo Escolar del Estado, aprobado este miércoles por unanimidad. Pilar Alegría ha aclarado que no se trata de una legislación sino de un plan
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La Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado (máximo órgano consultivo del Gobierno en materia educativa) ha aprobado el documento de trabajo, adelantado por ABC, para prohibir el uso de móviles en colegios e institutos, pero con excepciones.
El informe elaborado por un grupo de trabajo conformado por 21 personas del Consejo Escolar del Estado descarta su uso en Infantil y Primaria salvo razones de salud o circunstancias personales o familiares, mientras que para la ESO sí se permite a los chavales tenerlos con ellos pero apagados desde la entrada hasta la salida del centro y también con la excepción de la salud o si el profesor lo autoriza por fines educativos.
El documento dice, concretamente: «En la educación infantil y primaria el alumnado no necesita llevar móviles al centro educativo, exceptuando aquellos supuestos en los que se le autorice por razones individuales muy específicas relacionadas con la salud o con otras circunstancias personales o familiares debidamente justificadas». En el caso de la Educación Secundaria Obligatoria, «en caso de llevar el móvil, debería mantenerse apagado desde la entrada al centro educativo hasta la salida del mismo, incluyendo los periodos lectivos, recreos y otros tiempos de descanso, actividades complementarias y actividades extraescolares desarrolladas en el marco del centro educativo, salvo cuando los teléfonos móviles se utilicen con fines educativos supervisados o cuando la utilización individual de los mismos sea necesaria por razones de salud debidamente justificadas».
Para el caso de las «enseñanzas postobligatorias, en virtud de la autonomía de los centros, las direcciones de los mismos pueden regular el uso del móvil en función de sus circunstancias específicas», finaliza el texto al que ha tenido acceso ABC.
La ministra ha aclarado, preguntada por ABC, que este documento se trasladará a las comunidades autónomas en la Conferencia Sectorial de Educación «para que puedan aunque, en cualquier caso, «no se trata de una legislación ad hoc», ha aclarado y recordó que muchas de ellas tienen sus normativas respecto al uso de móviles y van muy en línea con «con lo que el Gobierno planteó en su momento en diciembre, como lo que hoy traslada el Consejo Escolar del Estado; no es tanto que el Gobierno de España tenga que hacer una legislación ad hoc sino que es más bien una respuesta unánime y que luego las comunidades, muchas de ellas lo han trasladado en distintas normas autonómicas y me consta que el resto que no las tienen publicadas están ya en debate en sus consejos escolares y por lo que me han trasladado la dirección es la misma que hoy se reconoce en este documento».
Refuerzo en Matemáticas y Lectura: desdobles de aulas y más recursos
Por otro lado, la ministra Alegría acudió a la sede del Consejo Escolar con el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para explicar la propuesta anunciada el pasado domingo por Sánchez para ayudar a los alumnos en Matemáticas y Lectura tras la debacle en los resultados del informe PISA. Durante la reunión, dijo la ministra, se tomaron en consideración las aportaciones de los miembros del Consejo Escolar respecto a este plan.
Un plan «que beneficiará a todos los alumnos de la red pública y concertada e incluirá a los estudiantes desde Primaria hasta Bachillerato, incluidos también Formación Profesional Básica», dijo la ministra introduciendo una novedad que no se había contado en el anuncio del domingo. Es decir, este jueves dejó claro que también se incluirá a los alumnos de Bachillerato.
«Estamos hablando de algo más de 5 millones de estudiantes que podrán verse beneficiados de este plan de refuerzo para mejorar la comprensión lectora y la competencia de matemáticas», dijo la ministra.
Alegría dijo que va a trasladar también este plan, escuchado el Consejo Escolar, a las comunidades «que son las responsables en materia educativa para que puedan desplegarlo conforme a sus competencias y a su idiosincrasia. Estamos hablando de hacer esos desdobles para que haya una atención mas personalizada para nuestros estudiantes, estamos hablando también de mejorar y dotar de mejores recursos a los centros educativos y estamos hablando también de mejorar, reforzar y hacer gratuitas esas clases extraescolares para los alumnos que tienen más dificultades».
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